Современные психологи: Сандра Бем
«Мне всегда нравилось смотреть на давние культурные представления сквозь призму естественной связи или соответствия между полом, психическими особенностями и сексуальностью человека».
Сандра Бем (1995)
История психологии и ее основные теоретики. История психологии наполнена захватывающими открытиями и историями о людях и событиях, которые сформировали современный ландшафт психического знания.
«Мне всегда нравилось смотреть на давние культурные представления сквозь призму естественной связи или соответствия между полом, психическими особенностями и сексуальностью человека».
Сандра Бем (1995)
Эдвард Толмен родился 14 апреля 1886 года и умер 19 ноября 1959 года. Наибольшую известность его принесли работы в области когнитивного бихевиоризма: исследование когнитивных карт, теория скрытого научения и понятие промежуточной переменной.
В психологии — впрочем, как и в любой отрасли науки, — основной упор делается на вклад ученых-мужчин. Зигмунд Фрейд, Беррес Скиннер, Джон Уотсон — эти имена гремят на весь мир, тогда как женщин замечают очень редко. А ведь их вклад в развитие науки велик!
Человек-волк, он же Сергей Панкеев, был одним из самых известных пациентов Зигмунда Фрейда.
Существует множество историй о детях, выросших в изоляции от общества — с минимальным или вообще без контакта с другими людьми. Но немногие их них получили широкую огласку и привлекли к себе столько внимания со стороны ученых, сколько пришлось на случай маленькой девочки по имени Джинни.
«Некоторые философы, кажется, находят моральное утешение в прискорбном приговоре, согласно которому интеллект человека есть величина фиксированная, и увеличен быть не может. Мы обязаны всячески противодействовать подобному жестокому пессимизму, мы постараемся продемонстрировать, он безоснователен».
Альфред Бине, «Современные идеи о детях» (Les idées modernes sur les enfants, 1909)
Джеймс МакКин Кеттелл родился 25 мая 1860 года в Истоне (Пенсильвания). Он был старшим из детей состоятельной пары. Отец Джеймса, Уильям, служил пресвитерианским священником, а затем возглавил Истон.
«Вся эта история про подсознательный ум сводится к трем словам: нет такого ума»
Гуго Мюнстерберг
На этот вопрос однозначного ответа нет, поскольку слишком много людей способствовали зарождению, становлению и развитию современной психологии. Давайте посмотрим, кого же из учёных именуют «родоначальником» психологии?
Альфред Адлер — австрийский терапевт, наиболее известный миру благодаря своему вкладу в формирование индивидуальной психологии. Кроме того, именно ему принадлежит идея комплекса неполноценности, который, по его мнению, играет большую роль в процессе формирования личности. Сначала Адлер работал вместе с Зигмундом Фрейдом над основами психоанализа и помогал ему в создании Венского психоаналитического общества (даже возглавил его в 1910 году).
«Сама жизнь всё ещё остается очень эффективным терапевтом».
Карен Хорни
Известность Филлипу Зимбардо принесли:
Кроме того, он является автором нескольких вводных учебников и серии видео Discovering Psychology, которые часто используются в школах, колледжах и университетах.
Наибольшую известность Карлу Юнгу принесли:
«Главная жизненная задача человека — дать жизнь самому себе, стать тем, чем он является потенциально. Самый важный плод его усилий — его собственная личность».
Эрих Фромм, «Человек для себя» (1947)
Анна Фрейд родилась в семье известного учёного 3 декабря 1895 года.
Младшая из шести детей Зигмунда Фрейда, с отцом Анна была очень близка. А вот с матерью и братьями-сестрами не ладила.
Известность Кларку Халлу принесли теория снижения побуждения, его вклад в развитие бихевиоризма и исследования гипноза.
«Надежда — самая первая и наиболее базисная добродетель, присущая всему живому. Если жизнь продолжается, надежда должна оставаться — даже тогда, когда пошатнулась уверенность в себе, когда разрушено доверие».
Эрик Эриксон
«История человеческого рода — это история мужчин и женщин, которые себя недооценивают».
Абрахам Маслоу
«Самым высоким авторитетом для меня служит опыт. Пробный камень достоверности — мой собственный опыт. Ни мысли других, ни мои собственные мысли не важны так, как то, что я испытываю. Именно к опыту я должен снова и снова возвращаться, чтобы приблизиться к постижению истины, как это происходит и в моем собственном развитии».
Эдвард Ли Торндайк родился 31 августа 1874 года в Вильямсбурге (штат Массачусетс), умер 9 августа 1949 года. Его часто называют отцом современной педагогической психологии.